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Facolta: Scienze della Formazione
Corso: Scienze dell’educazione e della formazione
Anteprima dell’appunto:

Tra i contesti istituzionali e culturali per lo sviluppo del soggetto si annovera la scuola, sia in quanto istituzione preposta alla formazione e alla trasmissione delle conoscenze, sia in quanto sistema relazionale tra persone in formazione ed adulti di riferimento. Nel primo capitolo vengono discussi la definizione del termine bullismo, i diversi tipi e forme, l’andamento del fenomeno nelle scuole italiane e in particolar modo il profilo psicologico e relazionale del bullo e della vittima, anche in riferimento alle modalità relazionali assorbite dal nucleo familiare.
Il secondo capitolo capitolo è dedicato al gruppo classe inteso come sistema, in cui ogni comportamento del singolo è un prodotto del clima relazionale. Vengono inoltre riferiti alcuni recenti fatti di cronaca.
Nel terzo capitolo vengono prese in considerazione alcune possibili strategie di intervento per la prevenzione e lotta al bullismo facendo riferimento alle linee di indirizzo nazionale delineate dall’attuale ministro della Pubblica Istruzione G. Fioroni nella sua recente direttiva ministeriale, e al ruolo e ai compiti dell’educatore in qualità di promotore di un processo pedagogico significativo.

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