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Facolta: Lettere
Corso: Lettere
Anteprima dell’appunto:
Il mondo musicale è ormai pienamente entrato nell’era digitale; ciò è più che mai evidente nel campo della riproduzione: dalla fruizione privata di un evento sonoro tramite supporti ormai divenuti quotidiani quali il CD (Compact Disc), a quella pubblica dell’emittenza sino alle esecuzioni dal vivo. Altrettanto evidente è il successo del computer nel campo della produzione discografica. Meno evidenti risultano forse essere le possibilità di sfruttamento di mezzi informatico-digitali nei campi dell’analisi e della didattica musicale. Sono questi, infatti, due ambiti che possono avvalersi di una serie di applicazioni e molte di queste, seppur non progettate direttamente per questi campi di utilizzazione, costituiscono un valido strumento di lavoro per musicologi, ricercatori, docenti, studenti e quanti se ne possano avvalere in ambito musicale grazie alla possibilità di registrare, immettere e manipolare eventi sonori e musicali.
Questo lavoro si propone, dunque, da un lato di illustrare quali siano gli applicativi e le tecnologie oggi più diffuse a nostra disposizione (dopo qualche cenno sull’evoluzione che ha portato al loro stato attuale), e di spiegarne il funzionamento e le potenzialità; in particolare prenderemo in esame le applicazioni che ad oggi possano considerarsi in qualche modo più ”accessibili” e generali. Dall’altro cercheremo di mostrare, attraverso un esempio pratico significativo – una ciaccona di Henry Purcell (1659-1695) – come queste possano essere un efficace supporto all’analisi e alla didattica musicale, utilizzando come idea guida quella di una possibile lezione organizzata con il supporto del computer.
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